讲师 白玲

这是为企业老板、高管设计的课程，传授一套实用性强的识人方法和工具，帮助学员：针对用人需求，有针对性地识别人才，预测一个人未来实现绩效的可能性。

课程交付成果：学习理解识人工具——识人十二图。

课程会解答以下问题：

针对有经验的人，如何识别人才的实力？

针对缺乏经验的人，如何识别高潜人才？

如何识别创型人才（研发型、创造型、引领型、独立解决难题的人）

选人面对有长有短的人，如何做综合判断？

合作中，如何理解、看待、预判别人的表现？

培养下属的时候，如何识别人才的学习速度、变化难易？

企业中常用的人才标准过于抽象，如何落地？ 

下载课程大纲
一、变化的环境变化的人，预测人才未来绩效的根据是什么
二、预测人才需要什么样的思维模式
三、预测人才和评价人才有什么不同
四、如何选择适合自己的识人方法
第一节  预测未来一起实现绩效图（图1）
识人框架：两位一体
第二节  预测人才实现绩效（图2）
三识一通
第三节  预测人才胜任一个岗位图（图3）
识人框架：三线一岗一人生
第四节  预测人才的用人需求图（图4）
用人需求落在场景里，包含：事、标准、情况
确定场景：既定场景和人景联动
识人要确定关键场景
第五节  预测人才做成事的行为结构图（图5）
三层：大路子中路子细路子
两步：跟创学补借
闭环和精进式
第六节  预测人才解决问题、创造的结构图（图6）
内五：方向方案看判定
第七节  预测人才做成事的实力因子图（图7）
实力七因子：认识、气力、思维力、意愿、自我管理、资源条件、所在系统
第八节  预测人才潜力图（图8）
一看实力差距
二看实力因子变化难易
三看学补借
第九节  识别认识图（图9）
架子和货，方法论和具体认识
第十节  识别气力图（图10）
脑力和行动力
广度、深度、细度、长度、速度

第十一节  识别思维力图（图11）
逻辑思维力和感知力
第十二节  识别资源条件和所在系统图（图12）
意愿和自我管理
第十三节  识别资源条件和所在系统图（图13）
资源条件：气质长相、人脉资源、资金资源等
所在系统：家庭、组织、社会、机遇
第一节  做成事、解决问题（创）、执行力的实力和潜力识别
一、做成一件事和一类事的区别
二、独立解决问题的行为过程是什么
三、为什么会执行不到位
四、如何识别人才真懂和假懂
五、能量特征是非常重要的看点
六、如何理解价值观的变化难易
七、如何理解人不能坚持的原因
八、如何判断和未来需求的差距
九、如何判断人才的变化（成长）速度

第二节  沟通、影响的实力和潜力识别
一、如何识别人才和未来沟通场景的差距
二、如何识别人才的压力承受、耐心
三、如何快速判断人才的差距和变化难易

第三节 胜任一个岗位的实力和潜力识别
一、怎么综合判断人才是否胜任一个岗位
二、如何识别人才是否主动开展工作
三、如何识别人才和组织之间的合作可能性
四、如何识别人才的精气神
五、如何识别影响人才绩效和稳定性的不利因素
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THE END